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解决”二孩异校”困扰需招生政策释放”红利”

来源:中国教育报刊社

作者:罗义安(蒲公英评论特约评论员)

二孩家庭子女入学分散,导致接送负担成倍增加。最新消息显示,福建省福州市拟在今年义务教育招生政策中增加规定,以尽量满足家长需求,安排二孩适龄儿童到其哥哥(姐姐)就读的学校就学。(4月28日 澎湃新闻)

随着二胎政策的放开,二孩家庭越来越多。随着二孩达到入学年龄,有些二孩家庭出现了新的烦恼——两个孩子不能在同一所学校上学,两所学校往往不在同一个方向,接送很不方便。福州市拟安排二孩适龄儿童到其哥哥(姐姐)就读的学校就学,无疑是顺民意、解民忧、暖民心的好事。

随着二孩家庭的增加,区域内适龄儿童相应增多,“二孩异校”的情况会更多,这是教育的新问题,也是家庭的新难题。避免“二孩异校”给家庭带来不便,需要招生政策释放“红利”,给家长提供便利。

能否解决“二孩异校”困扰,取决于招生政策释放“红利”的大小。招生政策如果能够既保持稳定性,又增强灵活性,就能不断释放“红利”,减少“二孩异校”现象。

保持招生政策的稳定性。适龄儿童增多,按照原有的招生范围招生,有些学校可能会出现学位缺口,无法满足适龄儿童的入学需求。在这种情况下,教育主管部门不得不适时调整招生范围,以满足适龄儿童就近入学的诉求。但是,招生范围调整不能简单地做“加减法”,而是要保持前瞻性思维,深入调查,科学预测,根据各校的容量及适龄儿童的增量综合考量,尽量保持招生政策的连续性、持续性,避免政策朝令夕改给家长带来不便。招生范围即使非调整不可,也要以稳为主,坚持“小调整、大稳定”的原则。

增强招生政策的灵活性。严格执行招生政策,是维护教育公平的要求,也是维护适龄儿童合法权益的诉求。在制定和执行招生政策时,要破除僵化思维,在坚持原则、维护政策刚性的基础上,还要增强招生政策的灵活性和多样性,变“单校划片”为“多校划片”,尽量满足家长的合理诉求。实行“多校划片”派位,孩子上哪所学校,可以不完全由抽签决定,给予家长一定的自主选择权,让家长根据大孩就读的学校和家庭的实际情况自由选择,以解决“二孩异校”的困扰。

需要注意的是,招生范围调整涉及千家万户,要提前告知社会,并广泛征求家长的意见,避免招生范围调整给家长出难题、添麻烦。

(责任编辑:杨卉_NQ4978)

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